29 декабря 2021
< 1  мин.


Продолжающаяся второй год пандемия Ковид-19 и связанные с ней ограничения на международные поездки и личные контакты кардинальным образом ограничили возможности международного сотрудничества и обмена знаниями в сфере высшего образования. Вместе с тем, изменившиеся условия дали мощный толчок развитию дистанционных способов коммуникации с использованием новейших цифровых технологий.

В рамках Программы виртуального обмена между российскими и американскими университетами (UniVIP), администрируемой Американскими Советами по международному образованию, Университет штата Пенсильвания и Московский государственный университет реализовали проект виртуального обмена между двумя университетами с использованием модели Деятельностного цифрового глобального обучения (Experiential Digital Global Learning – EDGE). Проекты EDGE предоставляют участникам возможность совместной дистанционной деятельности по осмыслению актуальных глобальных проблем, развитию навыков командной работы и межкультурного взаимодействия.

С середины сентября до середины октября 2021 года 50 студентов, изучающих международное сельское хозяйство в Университете штата Пенсильвания и 37 студентов Высшей школы бизнеса МГУ приняли участие в совместных занятиях с использованием цифровых платформ Miro, Flipgrid и Slack, позволяющих реализовывать виртуальные коллаборативные проекты как в режиме реального времени, так и формате асинхронного общения. Во время «живых» совместных занятий студенты двух стран обсуждали культурные стереотипы, роль английского как языка международного общения, важность экологического просвещения и ответственного потребления товаров, а также способы борьбы с изменением климата. На последнем занятии, проходившем в режиме реального времени, студенты представили результаты совместной работы в малых группах в виде 7-минутных блиц-докладов, выполненных по заданным инструкциям. Во время асинхронных занятий российские и американские участники прошли тест для оценки межкультурных компетенций, с использованием модели Intercultural Development Inventory (IDI).

По словам координаторов проекта Юлии Шипицыной-Бухгольца (МГУ) и Ноэля Хабаши (Университет штата Пенсильвания), проект EDGE стал для студентов обеих стран исключительно увлекательным, полезным и вдохновляющим. Партнеры рассчитывают на развитие сотрудничества между двумя университетами, начатого в рамках реализованного проекта.

Поделиться

Вам также может быть интересно

История поступления Александра: Поступление в университет Лиги Плюща на второй бакалавриат при смене профессии

В этой статье рассказывается о том, каково это пойти на первый курс университета в США, уже имея оконченное высшее образование…
22 сентября 2023
4  мин.

Магистратура в США

Что такое магистратура? Магистратура — это уровень высшего образования, на который поступают после получения бакалаврской степени. В США магистратура является популярным выбором для…
3 сентября 2023
4  мин.

Оценки в Америке: система оценок в школах, колледжах и вузах США

Особенности американской системы оценок В США студенты оцениваются с использованием как числовой, так и буквенной шкалы. Пятибалльная система США не соответствует той, что используют…
1 сентября 2023
4  мин.

История поступления Антонины: Как извлечь пользу из отказов в поступлении

Поступление в вуз мечты зависит от множества факторов, поэтому предсказать результат заранее невозможно — отказ вероятен даже для студентов с…
31 августа 2023
4  мин.

История поступления Карины Карачковой: магистратура в США по специальности “Право” (LLM)

Как пришло решение учиться в США К началу процесса подготовки к поступлению в США я уже закончила бакалавриат и магистратуру…
3 июля 2023
5  мин.

История поступления в Michigan State University

Меня зовут Римма, и я выпускница программы YEAR V. В 2021 году я училась в Alma College, небольшом частном liberal…
29 июня 2023
4  мин.